①学習課題について
生活スキルや学習等のつまずきを日々の課題に取り入れて、一歩ずつ積み重ねていきます。
児童の個別支援計画の中で、ルンバルンバとしてできることを実施しています。
学習課題については、保護者の理解と同意の上、計画を作成しています。
毎日の積み重ねを重視していますので、学校・家庭での取り組みを推薦し、連携して取り組むことで成果が生まれることを、これまでの支援の中で理解しています。
宿題等は本来、家庭で行うことであり、それを保護者が確認していくことも、とても大切なことだと考えています。
こどもたちのできる！できた！の笑顔を生み出すのはその協力体制があってこそだと理解しています。
家庭で何も取り組まなければ、そのまま成果となります。
ご家庭でも取り組めるような療育を保護者のニーズがあればそれを提供してまいります。
24時間365日の支援がこどもたちの自立と就労に結びつくことを信じています。
②関係機関連携について
年に一回、学校と保護者とルンバルンバ担当者で面談を実施（希望者）します。
保護者の多くは、こどもたちの学校での様子を理解していないのが現状のようです。
・授業中の様子を見に行ったことはありますか？
・他の子供たちとの関わり方はいかがですか？
・学校の先生の申し送りだけで判断していませんか？
・給食は食べていますか？何を残して何が好きか知っていますか？
・どのような時に特性が出るか、どんな対応をしているかご存知ですか？
我が子だからこそ、見てあげてほしい思いがあります。
①学習療育にも述べた通り、みんなで事実を知り支援をしていくことを保護者の方へはお話ししています。
